Wie wir es tun

Fianarana setzt beim Gymnasialabschluss in Fihaonana an. Durchhaltewillige junge Erwachsene haben bis dahin bereits zwölf Jahre kostengünstige Schulbildung absolviert, können armutsbedingt jedoch nicht ihre persönlichen Karriereziele weiterverfolgen. Wir unterstützen bedürftige, motivierte junge Erwachsene, indem wir ihnen ein Bachelor-Universitätsstudium ermöglichen und in dieser Zeit ebenso für ihren Lebensunterhalt aufkommen. Unsere Leistungen sind allerdings weitaus umfangreicher als eine rein monetäre Stipendienfinanzierung.

Der vierjährige Unterstützungszeitraum kann bei engagierten Studierenden auf ein Master- und ggf. Doktoratsstudium erweitert werden. Ob zu diesem Zeitpunkt weiterhin alle Studien- und Lebenskosten übernommen werden oder ob ein finanzieller Eigenanteil (z.B. aufgrund eines Teilzeitstudiums) beizusteuern ist, wird individuell entschieden.

Aus eigenen Erfahrungen wissen wir, dass bedürftige MadagassInnen eher auf ein Studium verzichten, statt einen Studienkredit aufzunehmen. Die Rückzahlung würde Jahrzehnte in Anspruch nehmen und einen grossen Druck bei sonst schon einkommensschwachen Familien auslösen. Wir gehen einen Mittelweg und übernehmen 100 % der Studien- und Lebenskosten, sofern das Studium in vorgesehener Zeit erfolgreich abgeschlossen wird. Kommt es zu einem Wiederholungsjahr, haben die Familien für das nicht bestandene Jahr aufzukommen. Kommt es zu einem Unterstützungsstopp, weil eine studierende Person schwerwiegend gegen unsere Regeln verstösst, so sind alle Leistungen in Raten zurückzubezahlen. Das haben wir schriftlich in den Studienverträgen festgehalten und setzen dies entschlossen durch.

Wir sind uns bewusst, dass ein Diplom noch lange keine Garantie für ein selbstbestimmtes Leben ist. Deshalb führen wir zudem individuelle Berufseinstiegsangebote durch und stellen sicher, dass unsere StudentInnen gut im Berufsleben ankommen.

An diesem Punkt ist nennenswert, dass wir Fianarana kontinuierlich weiterentwickeln und die Meinungen bzw. Feedbacks der StudentInnen, Eltern, SpenderInnen etc. ernst nehmen. Um die Zielgruppe gut auf das Studium vorzubereiten, Bildungsdefizite aufzuholen und nur motivierte junge Menschen zu unterstützen, führen wir mit der Projektrunde 2024-28 ein Vorbereitungs- und Kennenlernjahr ein, das in Fihaonana selbst stattfindet. Wir fühlen uns mit dieser Gemeinde sehr verbunden und werden das Projekt selbst bei sehr erfolgreicher Durchführung nicht auf weitere Regionen ausweiten.

Ausserdem legen wir grossen Wert auf Qualität sowie auf eine direkte Beziehung zu unseren Begünstigten und sind überzeugt, dass wir mit unserem Ansatz die beste Wirkung erreichen. Gleichzeitig lebt unsere Projektleitung selbst in Fihaonana und ist vor Ort sehr gut vernetzt. Die fachlichen Kompetenzen sind unter anderem deshalb vorhanden, weil Co-Projektleiterin Nomena Ramarozatovo ein Bachelor in Sozialarbeit abgeschlossen hat und weitere Schlüsselpersonen wichtige Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit jungen Erwachsenen einbringen.

Fianarana trägt zur Verringerung der jungen Erwachsenen in Fihaonana bei. Bei der Zielgruppe ist es unser zentrales Wirkungsziel, dass 90 % der StudentInnen innerhalb der regulären Studienzeiten ihre Ausbildung erfolgreich abschliessen und spätestens nach sechs Monaten einen qualifizierten Beruf ausüben, der ein Leben oberhalb der internationalen Armutsgrenze ermöglicht.

Im Rahmen des Monitorings werden bei Fianarana fortlaufend Daten gesammelt, welche in die Quartals- und Jahresberichte einfliessen. Hierbei werden vor allem die eingesetzten Ressourcen (Inputs), die erbrachten Leistungen (Outputs) und auf Ebene der Wirkungen die Veränderungen des Wissens und des Verhaltens (Outcomes) der StudentInnen festgehalten. Um festzustellen, wie sich Fianarana auf die Lebenssituationen (Outcomes und Impact) auswirkt, werden in jährlichen sowie dreijährlichen Abständen Evaluationen und zu gegebener Zeit Ex-Post-Evaluationen durchgeführt.

Unsere Berichterstattung orientiert sich an den Vorgaben des Social Reporting Standards.

Ein Fihaonana ohne Armut.